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首頁 名著古典 昆侖之歌——中國神話史詩正文 五、蚩尤與黃帝的戰爭 智慧之神的創造   
  
正文 五、蚩尤與黃帝的戰爭 智慧之神的創造


人類的保護者與智慧的祭司蚩尤常常能夠感受到那些總想摧殘人類,對人類時時懷有敵意的天神,地祗對人類的覬覦與威脅,預感到人類將要受到的侵害.為了人類的福祉,為了讓大地上的人類更有智慧,更成熟,更有力量,在與各式各樣的天神,地祗,幽靈與鬼怪們生活在一起時更好地武裝自己,保護自己,認識世界,也認識他們自己,他便飛臨到智慧之神所在的泰山上,慫恿女媧,伏羲等智慧之神為了他們曾親手創造的人類創造出一種能夠源遠流長,難以磨滅的東西,一種極為便捷的工具,來有效增強人類的力量,使人類掌握它之後能夠變得聰明,強大,勇敢無畏,戰勝任何想要加害于他們的邪惡力量.
智慧之神伏羲苦思冥想,尋找著蚩尤所說的方法.帝俊駕著他的金色的日車三次走過大地與高天,美麗的月神也駕著她的銀車三次經過廣袤的森林與草原,這位偉大的智慧之神才想出一種可以使人類變得聰明,善良,強大無比的最好的方法,便是將那無形無體而又無比美好的智慧送給人類.這種智慧必須以"書籍"為載體,以"文字"作用書寫的語言,才能夠在人間廣泛傳播,藉此使人類的思想與能力普遍提升.伏羲將這一創制"文字"的工作交給了他的兒子——蒼頡來完成.
蒼頡遵守他的父親,智慧之神伏羲的命令,為了人類的福利,開始思索怎樣創制文字,用文字記錄這世界的一切訊息.蒼頡飛過高山,飛過大地,跋山涉水,從沙灘上鳥類的足跡,從海神禺江的波浪中,從大鼇與生活在淡水中的龜殼上的紋路里,從月下清風中的樹影,山川河流,草木花朵,鳥獸蟲魚的形象上,從自己無形的思想與內心中,發明出了一種神奇的"圖畫"——文字.他仔細推敲事物的含意與其對應的文字構形上的表達,制定出每一個漢字的具體書寫的字體字形.他利用象形與會意的方法,將這些自己的智慧的結晶使用一種彩虹般鮮豔的顏色書寫在一幅幅細白輕妙的素絹上,然後他便帶著他的成果——那一冊冊帛書來到人間,將這些文字一一教給大地上的人類,使他們逐一了解其中的讀音,意義與用法,並用這種文字來表達對世界的看法和認識.
人們驚歎于他的神奇的創造,因為這些文字是那麼好學好記,只要你看到它們那形象或充滿會意的字的形體,就可以立刻確知它們的含意.人們無不激動,歡喜,為了自己迅速增長的無時無刻不可以獲得的智慧與知識,為了自己無時無刻不可與人進行的交流與表達,為了這種極其智慧與方便的創造.人類更有力量,更有自信,微笑寫滿在他們的臉上,也寫入他們的心中.他們因為智慧而變得更為強大,他們因為這種強大相反對人對世界對天神卻表現得更加謙卑有禮.
那些對人類良善的神祗們看到這種現象非常高興,他們為人類的成長,為人類在思想道德與力量上的進步與強大表現出衷心的喜悅.為了表示他們對于讓人類掌握智慧創造的美好祝福,他們向大地,向人間撒下一陣芬芳的甘霖,在甘霖中混雜著各種各樣的嘉谷的良種.這是一場太陽雨,彩虹雨,花瓣雨,谷物雨,寶石雨,每一位對人類友好的神祗無不將自己所掌管的美物夾在這谷雨中普降大地,將它們衷心地送給溫順而良善的人類.
但是也有一部分天神——這部分天神總是對人類心懷忌妒與防范,甚至從不隱藏自己所表現出的對人類強烈的敵意與蔑視.當聽到人類即將完全得到並充分掌握這種偉大的智慧之時,那些生活在陰暗的地下或洞穴之中,敵視與憎恨人類的幽靈與神祗們先是對此表現得鄙夷不屑,無所謂似的,但是在夜深人靜之時,在無人的曠野與地下,諸神們卻聽到從他們所居的洞府之中,地穴之下,石壁之內,傳出一陣陣傷心哀絕的哭聲.他們對自己的將來,對自己將來在人間的處境與遭遇,是那樣的憂慮,恐懼與絕望,難怪他們要通過那種低沉壓抑的哀嚎,慟哭來表現出來.
他們知道自己在人類,在大地上快樂的日子結束不遠了,他們知道人類很快就會找到對付自己的辦法,他們對人類的蠱惑,擾亂將再也不會在人類中具有市場和價值,人類馬上就要將他們忘卻並加以鄙夷與遺棄.如果他們不甘心自己的失敗,他們就將會被人類像一只狗一樣地打倒在地上,被人類再踏上一只腳,永世難以翻身.

知識之神蒼頡與智慧之神伏羲利用這些文字,將天下所有的知識與智慧都記載在100本厚厚的帛書里,准備將這些智慧的寶物贈送給大地上的人類.這些書都是用極為輕巧的雪白的絹來寫成的.在這100本書里,前10本上面記錄的是各種文字,旁邊附的有各種圖畫,讓你可以看到這些圖畫就知道這些字是什麼意思.後面的80本書上面有用文字組成的各種知識:天上,地下的所有的動物,植物,鬼神之事等等.最後的10本書是關于天神與智慧的奧秘,人類如果掌握了這些秘密,便可以如同天神一般強大.
眾神們對于這種創造無不驚歎,贊美,但他們對于將這種智慧的創造物交給人類卻看法不一.有的神祗例如炎帝,伏羲,帝俊與女媧,大地之母昊英等希望能把這些智慧與知識送給人類.他們認為這種創造物可以幫助人類延長記憶,增長智慧與力量,使人的能力,才藝與品德都能受到熏陶,影響而產生巨大改善.但也有的天神例如戰神高陽,秋神少昊,海神禺江,森林與草原之神,冥王後土以及其他所有的冥界諸神都反對把知識與智慧交給他們,怕那樣的話人類如果邪惡起來將會更難辦.因為人類得到了知識與文字,就將逐漸變得與天神一樣有無上的能力了,他們如果走上罪惡的道路甚至會大地,天空甚至整個宇宙都毀滅一旦.
他們爭論得是那樣激烈,以至于黃帝軒轅不得不召開天庭會議來決定是否應該把人類文明所需的這些文字與智慧送給人類.有三分之一的神祗贊成將它們送給人類,但是也有三分之二的神祗反對這一決定.他們向天帝提出,必須立刻剝奪人類對于這一智慧與力量倍增的創造物,這一智慧與力量的載體,應該立刻從平凡的人類中,從卑賤的大地上收回天上,收回到眾神之中.只有高貴的天神才配享有這種智慧,才配擁有書籍,那些低賤的凡夫俗子擁有了這些,只會犯上作亂,使這片世界變得不那麼和諧起來.他們必將給這片世界惹出麻煩,添出亂子,最終影響到天堂的穩定與世界的美好.
黃帝心里也對人類有些擔心,總怕會因此而危及自己對天堂,神界與人間的統治,恐怕人類如果得到了智慧就會變得威力無窮,就會不再接受諸神的控制,甚至會具有統治天堂,奴役諸神的野心.為了慎重起見,他心里也極其贊同那些反對人類的諸神的主張.因此,最後黃帝頒布命令,決定不把這些知識與智慧交給人類.為防人類前來盜取,還要把這些記載著所有知識與智慧的寶書密藏起來,放到人所不知的地方,再派凶猛的魔物與法力無邊的神祗加以嚴密地看守.

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